臺灣大學「eProfessor」教學培訓工作坊：Part.1 回顧篇
What is eProfessor?
eProfessor 教學培訓工作坊，是由臺灣大學教學發展中心創新教學組 ( NTUTI ) 主辦的培訓課程， 名稱是由『e 元素』加上 『Professor』，期望能對當前數位 e 世代教師們提供創新的教學技巧。
當前的授課方式，有別於昔日傳統的實體課堂講課。隨著數位學習（e-Learning）的普及，在授課中進行翻轉教室（Flipped classroom）、混成教學（Blended Teaching）等創新教學方法，已成為新一代教學現場的重要趨勢。
面對此教學潮流，創新教學組從參與大規模開放線上課程 ( MOOCs) 的教學設計與影視製作等實務經驗中，取其要點轉化成為培訓內容，於 2015 年首次推出 eProfessor 培訓課程。
Why eProfessor is special?
有別於坊間 e-Learning、簡報力表達、教學策略等強調速成、職能需求的課程， eProfessor 培訓課程以『教學者的教學現場需求』為設計核心，主題包含「數位教學能力」、「以解決問題導向的教學設計」、「社群媒體與班級經營」、「教學表達技巧」等，期望提供給臺大與夥伴院校的教師們具體可行的教學策略。
其次，有別於坊間課程多為個人講師及台上對台下的單向授課，eProfessor 由臺大創新教學組團隊共同規劃，除了在各課程主題有良好的系統性銜接，並在課中搭配豐富的課程操作與分組練習時間，提供學員完整且豐富的學習體驗。
首屆 eProfessor 在 2015 年4月至5月間（4/7-5/26）辦理，共為期八次週二晚上，總時數達16小時。課程內容主要著重於『翻轉教室的方法介紹以及實務操作』，除了邀請第一線執行翻轉教室的師長分享實際執行經驗，並透過經驗分享中帶領學員深入思考現代教師真正的角色及意義。
 |
2015 第一屆 eProfessor， 邀請具多年翻轉教室執行經驗的臺大電機系葉丙成教授分享，豐富內容廣受學員好評。
|
此外，關於實作課程主題，是由創新教學組第一線參與教學影視製作的同仁，以昔日眾多的課程製作經驗，推出『教學設計』與『教學科技』兩類課程主題。該課程的目的為透過實務教案演練，協助學員釐清教學上的問題，進而規劃屬於自己的翻轉教學方案與建構課程翻轉影片。其他課程包括，教學的『表演力開發』，讓教師們體驗身處課堂的感覺，如何自錄並練習面對鏡頭；並透過團體分享活動，激發學員們分享教學上遇到的情境及討論應對解法。
為了讓學員課後繼續討論，各週課程後也規劃讓學員在各小組的臉書社群中，進行有趣實用的作業練習。如此一來，學員不會因為下課就中斷學習，而能持續在小組互動中切磋砥礪。較不熟悉使用網路社群的學員，也可從中得到第一線的網路操作練習。許多從未使用臉書的學員，因而學會了網路發文、幫組員按讚、留言分享等，逐漸掌握到新世代的網路互動要領。他們在回饋中表達他們在這部分學習得到的突破與成就感，讓我們很為學員們的進步感動。
上述的課程包括講師、教案設計、課堂引導等，皆由創新教學組成員親自規劃與執行，並在課後搭配豐富的社群及作業練習，讓學員可以在這一系列的學習過程中，掌握到實作要領，進而產生意願投入翻轉教室。該系列課程於學員回饋時得到相當高的評分，42 位學員有高達 38 位獲取結業證明，顯示學員極高的參與意願。
活動後的學員回饋中，更顯示出學員們對此活動的好評。其中一位學員如此回饋：『這是一個檢視自己、提昇自己、改變自己的課程活動以及教學的場域喔！這裡的課程，就像是個旅充，讓我們再次快速充滿電力，繼續為自己下一個課程努力衝刺，奉獻所學，讓學生得到更好的教學效果以及品質，真的獲益良多！』
在學員們的肯定之下，創新教學組的同仁會繼續努力，期待來年再次舉辦 eProfessor 活動，服務更多有志翻轉教室的教師！
 |
2015 第一屆 eProfessor 最後一堂課，全體學員與講師群課後合影。
|
文/ 孔祥璿
臺大創新教學組 教學製作人
第一第二屆 eProfessor 總籌
第一屆 精華影片 https://youtu.be/65uygOKti70
第二屆 精華影片 https://youtu.be/snt2JIVYL3o
留言
張貼留言